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Posted in Le blog BD , Uncategorized Personnaliser Guide de méthodologie du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu

Le Service des programmes, de la réussite éducative et de la recherche (SPRER) a le plaisir de vous offrir cette nouvelle version du Guide de méthodologie du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu . Cet outil résulte d'une volonté d'uniformiser les règles méthodologiques concernant la présentation des travaux des étudiantes et des étudiants au Cégep et de fournir des repères précis sur les exigences reliées au travail intellectuel. Il a été revu pour répondre aux besoins actuels.

Ce Guide vous sera très utile dans la réalisation de diverses tâches. Lire un texte, bien en comprendre la signification et la portée, rédiger un travail de recherche documentaire, etc., ne sont pas des tâches que l’on maîtrise spontanément; il faut en faire l’apprentissage. Il en est de même pour la prise de notes, l’exposé oral, le travail en équipe et la gestion du temps.

On comprendra facilement qu’en un seul trimestre il soit impensable de maîtriser l’ensemble des règles et exigences présentées dans ce document. C’est pour cette raison que les enseignantes et les enseignantsdes différents programmes du Cégep utiliseront ce guide tout au long de votre formation collégiale. C'est donc un outil à consulter tout au long de vos études.

Libérata Mukarugagi Directrice adjointe des études Service des programmes, de la réussite éducative et de la recherche

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Ce document a été élaboré à partirdu Guide de méthodologie du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu originalement rédigé par Andrée Dufour (Département de Sciences humaines) et Constance Guay (Département de Philosophie). La version électronique initiale de ce Guide (édition 2014-2015) a été rendue possiblegrâce àla collaboration deJean-Philippe A. Beaudin, Olivier Blanchette, Maryse Choinière, Alexandre Comeau, Jean-Louis Demers,Martine Lauzon, Mireille Limoges, Vanessa Pelland et Bianka Pothier. La conception Web originale a été réalisée par Catherine Bigras-Dunberry.

L’édition 2015-2016 de ce guide a été mis à jour par un groupe derévision du Guide de méthodologie du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu composé de :

Évelyne Beaudry - Département de sciences humaines

Véronique Bossé - Département des lettres

Vanessa Bourcier - Bibliothèque

Véronique Faucher - Département des lettres

Jean Forget - Services des programmes, de la réussite éducative et de la recherche (SPRER)

Daniel Langlois - SPRER

Mireille Limoges - SPRER

Vanessa Pelland – Département de sciences humaines

Suzie Roy - Bibliothèque

Autres collaboratrices:Maryse Choinière et BiankaPothier.

ALAOUI, Aïcha, Thérèse LAFERRIÈRE et Danièle MELOCHE. Le travail en équipe, 5 décembre 1996, Parka doublée à capuche amovible femme 3 Suisses Collection3Suisses Collection vpddEftSOi
(Page consultée le 28 novembre 2016)

DIONNE, Bernard. Pour réussir : guide méthodologique pour les études et la recherche, 6e édition, Montréal, Chenelière Éducation, 2013, 278 p.

GUERTIN, Hélène et alii . Nous travaillons en équipe , 20 avril 2010, DESIGN Ridley Jean skinny taille haute avec ceinture ultralongue Rose fluo RoseAsos 6v2RwgIUo1
(Page consultée le 28 novembre 2016)

GUIOMAR, Marie-Germaine et Daniel HÉBERT. Repères méthodologiques. Aide à l’apprentissage en méthodes de travail , Saint-Laurent, Éditions du Renouveau Pédagogique Inc., 1995, 218 p.

OCZKUS, Lori D. L’enseignement réciproque. Quatre stratégies pour améliorer la compréhension en lecture . Montréal, Chenelière Éducation, 2010, 202 p.

SCHOENBACH, Ruth, Cynthia GREENLEAF et Lynn MURPHY. Reading for understanding , San Francisco, WestEd, 2012, 364 p.

SERVICE DES BIBLIOTHÈQUES DE l’UQAM. Le plagiat , TaliTZ Short Évasée Femme Bleu 747 42Timezone brkqeA
(Page consultée le 29 mai 2014).

ST-JEAN, Sylvain. Études efficaces. Méthodologie du travail intellectuel , Anjou, Les Éditions CEC, 2006, 184 p.

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